2007.02.19 Mon
「あぁ〜今日は楽しかったぁ〜〜」 と学校から帰ってくるなり、言っていた。
養教の連絡帳をみて、なるほどね〜〜
時間割は・・・
図工・図工・おもちゃランド ・音楽
だった。
2年生が取り組んでる生活の授業の中に「おもちゃランド」というのがあって、1年せいや幼稚園、保育所の子供たちを招待して手作りの魚釣りゲームや、スーパーボールすくいなどをして遊んでもらう。
今日は、その招待日でした。
それに・・・国語や算数もなく、
殆ど遊び??のような教科で1日が終わった。
ご機嫌たっくんで、音楽は苦手なピアニカもないので、アイアイの歌を大きな声で歌っていたそうだ

毎日が、こんなに楽しいといいよね。
毎日こんな風に過ごさせてやってほしいなぁ。
本音は・・ね・・・。

最後まで読んでくれてありがとう

プチッと押してもらえると励みになります。2007.02.19 Mon
発達検査の時もそうだったようだが、
「これ、あってる??」「当たってる?」
など、とっても不安なようで、間違えるがとても嫌な様子。
ピアニカも間違えると泣いて、先生に間違えたと訴えにいくようだ。
体育がいやなのも、自分は出来なくて、縄跳びを飛んでも失敗するのが嫌。
漢字を間違えて訂正されると、強引にその部分を自分で花まる
をつける。
1番にこだわったりはしないけれど・・・。
以前はそうでもなかったが、最近は、これがこだわりの1つになってきてる。
失敗が許されないようだ
失敗する事もあるってことを教えていかないと・・・・。

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「これ、あってる??」「当たってる?」
など、とっても不安なようで、間違えるがとても嫌な様子。
ピアニカも間違えると泣いて、先生に間違えたと訴えにいくようだ。
体育がいやなのも、自分は出来なくて、縄跳びを飛んでも失敗するのが嫌。
漢字を間違えて訂正されると、強引にその部分を自分で花まる
をつける。1番にこだわったりはしないけれど・・・。
以前はそうでもなかったが、最近は、これがこだわりの1つになってきてる。
失敗が許されないようだ

失敗する事もあるってことを教えていかないと・・・・。

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