私自身も、かなりしんどくて、辛い状況です。

今日は、養担に電話を直接して、たっくんとの信頼関係をまず、作って欲しい事を、お願いした。
話し始めは、言い出しにくかったけれど・・・

たんぽぽ学級での取り組みにたっくんが、応じないと言うので・・・。

「お話ししにくい事なんですが、学校での活動参加に、積極的に関わらせようとして、たっくんのことをわりと、グイグイ押している役目はY先生なので、嫌われ役になっている所は、あるかと思いますが、たっくんにとっては、ただ、イヤな事を、させられてる、嫌な事をさせる人としか思えないんだと思います。
先生が、一生懸命学園に足を運んで下さったり、保育所の先生に、たっくんの事を聞きに行って下さったり、本当にありがたいと思っています。
色んな取り組みをして下さろうと思っている熱意は伝わってきています。
たっくんにも、Y先生のことを好きになってもらいたい
。その為には、信頼関係を築いて欲しい。
Y先生は僕の事分かってくれてるっていう関係を作って頂けないでしょうか？
そしたら、たんぽぽでの取り組みスムーズに計れると思います。
その取り組みが成功すれば、現学級へ持ち込んでいけるのではないか？と思っています。
現学級での同じ勉強とかではなく、たっくんにあったたっくんのカリキュラムを持ち込んでいただけたら、と思います。
よろしくお願いします。」と・・・

私は、基本的にモメゴトが嫌いなもので、喧嘩なんかしたくないんです。
やっぱり、自分の子供は可愛がってもらいたい。
なにより、学校が好きになってもらいたいと思っているんです。
過ごしやすい人間関係、環境をたっくんに作って行きたいと願っているだけなんです。

来週、学校側と話し合いがもたれるので、また伝えて行きたいと思っています。



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２学期に入り、学校も好きになりかけていたんですが・・・・。
例の、養護担任Y先生が、抱えて体育館に連れていき、運動会の練習をさせようと思ったらしく・・・。
たっくんは、反撃、先生のめがねを投げてイヤを訴えたよう・・。
１年生にもなって、参加させる為に、強制的に体育館へ抱いて運ぶ・・・。
何なんでしょう

次の日から、またまたチックの嵐です
今日、手をつなごう親の会で、福祉課の方との話の会があって、
これから、どんな事が必要で、こんなものがあれば助かるなどの話し合いがあり。
私は、たっくんを連れて参加した。
１０じ〜１２時半まで、たっくんも良く頑張ってくれた。
帰りに、大好きなダ○エーに寄って、クレープとラーメンを食べて、１冊本を買って帰る。がご褒美だった。
事実、こんな風に学校へ行けない子がいることも分かってもらうために、いいモデルだったが、やっぱり無理したのか、帰りに手のチックが加わっていた。
家でゆっくりさせるべきだったな・・・


１つ行動チックが出ると、止まらないたっくん。

あんな変な先生が養護担任としている限り、たんぽぽ学級の明るい日差しは見えてこない。

私のほうが、学校へ行かせたくない・・・が始まってしまった。
「体育館が怖い」というのだ。
１学期に、たんぽぽの部屋と体育館で、腕をギューとされたようだ。
それが、怖いという・・・。
これって、本人が怖いと思ってる以上、虐待だと思う。
たっくんが言うには。現学級では、ギューがしないというのだから・・・。
恐ろしい・・・



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