今日は、学園でOT訓練だった。
たっくんは、だいぶしっかりしてきたけれど、やっぱり重心が真ん中に
保てなくて、体が柔らかい・・。
「感覚」で動く事が難しいようで・・・
すぐに、
「できない」「難しい」「わからない」 の連発だ。
私達が何気なくやってる、動作にしても、たっくんには、
とても難しく、頭の中で「こうやって、こうやって、あ〜やって・・・」ってみたいな事を考えながら運動しないといけないようで、
ついつい「出来ない」と言ったりする。
横着してる訳では無く、考えてみて「やっぱり僕には無理〜〜」って思うようだ。
簡単なようで、出来ない事・・・
相手の真似をする模倣もその一つ
右手で右耳を押さえる
左手で左目を押さえるこういった事は
できるのだが、
右手で左耳を押さえる
左手で右目を押さえるというのが、
出来ない・・・。
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例えば、羽子板遊びやバトミントンもそうだが、
飛んでくる羽は打てるのだが、
自分で、羽を羽子板で打つことは出来ない。
これは、2つの動作が、感覚的に分かると出来るんだろうけど・・
たっくんの場合は、考えてしないと出来ない。
この前も面白い事があった。
たっくんは、いつもは握り持ちでお絵描きをする。
そこで、もうすぐ小学校だし、鉛筆だけは、鉛筆持ちで練習してみる。
一通り練習して、「じゃ、お絵描きしてもいいよ〜」と言うと
次にペンを持ったときに、「あれ

あれ

どういやって持つの

」と言っていた。
一度、感覚的に入ってしまったものには、応用が利かないって事だ

色んな事をするにも、考えながらしないといけないとなると、そりゃもう、一日クタクタだわぁ〜と思うのであった。
疲れやすいのも、うなずける

こんな絵カードをつくってみました。
手書き風なので、ちょっとへんてこりんですが・・・。
「おしりをふく」イラストというのは、あるとおもいますが・・

もし、よろしければ、ダウンロードしてご使用下さいね。
下記の

をクリックすると、出てきま〜す。
おしりをふく編集してお使い下さい。
お持ち帰りの際は、BBSに一言メッセージをお願い致します。

報告です

たっくんの
小学校入学通知が届きました。
たっくんも、いよいよ小学校です。
昨年、maiの通知を受けたばかりで、もうたっくんの番か・・・
と思うと、本当に子供の成長は、あっと言う間だなぁ・・

と思います。
この通知を見ると、実感が益々わいてきました。
新しい環境の中で、少しでも楽しく過ごせる小学校生活でありますように・・・と願うばかりです。
今日は、10時登所のたっくん。
良く寝たのだ〜

本日は、快調

それで、2月の生活発表会にむけて、練習をしたらしい・・
で、帰ってきて・・・・
おもむろに・・・・
「あのねー劇の練習、さつきさん(年長クラス)のお友達、みんな声小さかったよ〜。大きな声は、はーーい
(手を上げて)たっくんだけ・・・・」やて・・・

なんだろ

急に高飛車男

それもそのはず、
「ばけもの寺」っていうお話・・
役どころ、出番をもうすでに、暗記しているらしく・・・。
饒舌に喋るたっくんでした

楽しみ

たっくんの場合は、高機能自閉症と言われているが、前後左右の認知が、極端に低い

・・・。
パンツも、ブリーフなので、前後が分かりやすいし印もしているのに、
必ずと言っていいほど、間違える。
靴左右の区別が出来にくい・・・。
昨日、地元の親の会の新年会

だったが、そんな話がでた。
知的に重い子供さんでも、とても手先の器用な子がいる。
でも、たっくんは、手先が不器用・・。
いまでも、握り箸だし、ペンもにぎり持ちだ。
鉛筆

に関しては、三角グリップの補助具を付けると、なんとか、
鉛筆持ちで書けるようになる。
でもしっかり手首を軸にかけないので、やっぱり筆圧は弱いのです。
靴も左右間違わずに履けるような、グッズ(上記写真

)があったので、ゲットしようと思ってる。
この商品は「千趣会」の商品です。
詳しく見たい方は、クリック

して下さいね。
商品を詳しく見る
注文番号に箇所に190-20259を入力して、検索を押すと
出てきます。
新年明けてから初めて保育所でした。
トータル12日間休みだった。
6日からばあちゃんとおばが泊まりにきているので・・・
あまり言葉を発する事が無くひたすら、PCに向かっていたたっくん・・・。
だからか・・・・

保育所では、饒舌だったらしい・・・

良く喋って話していたらしい・・・
部屋に入ってKちゃん先生に「明けましておめでとうございます」
の挨拶にご丁寧に頭を下げて挨拶していた。
「初詣に行ったの

」と聞かれ「・・・

」
お賽銭のゼスチャーをしてもらうと分かったみたいで・・
「うん

行ったよ」
Kちゃん先生 「車で行ったの?」
taku 「歩いて・・・」
Kちゃん先生 [昼に行ったの?」
taku 「夜

」
taku
「ちんちん焼き食べたよ
ここのちんちん(押えながら・・)じゃないよ
」って・・・・
またKちゃん先生ひっくり返って笑っていた

なかなか面白いので・・爆笑したわぁ〜

なかなか新学期快調

のようです。
今日は、南港ATCで行われてる
「わんわん
フェスタ」に出かけた。
そこで、前々から欲しかった。
「柴犬」が欲しくて欲しくて泣き出した

「お金一杯ある

」
「なんでお金持ってこないの


」と
シクシク・・・・
パパも根負けして、新しい家で飼う事を承諾してしまった

でも、良くガマンしてくれたわ

は〜、こんなに、犬が欲しかったとは・・・
「豆柴」を買う予定となりました。
私も動物は大好きなので、楽しみで〜す

家族と爺婆、叔母とで、毎年恒例の初詣に出かけました

そこで、毎年寄る・・・
「おばけ屋敷」
怖くて中には入れない・・・
もぎりのオジサンに「怖い

」と尋ねるたっくん。
怖くないよって言われても、中には、入れなくて・・・
「キャーキャー」悲鳴を上げるお客さんの様子を、食い入るように、
みていました。
どうやら、出口付近にムンクの叫びの顔をした人間が入った
おばけが居るみたいで、隙間から見える

それが、また怖いらしい・・・・。

30分くらい「おばけ屋敷」の前を行ったり来たり


やっと納得して、次の露店に進む事ができました。
今年も、
「おばけ」で幕開けした、たっくんです。
今年も、妖怪おばけから浮気する事なさそうです・・・。
そうそう。私達からしてみれば簡単な事なんだけど、自閉くんからしたら難しい事なんだよね。
教えるのも難しいし・・・
たっくん、重心が保てないって、例えば服着させてるとシャキっと立てなくてフラフラするって事?
masaがそうなんだよね。だからよく「シャキっと立てよ〜」って言ってるんだけど・・・。
もし違ってたらごめんね。。
そうそう、シャキッと立てない。キッチリ静止するって事がしんどいみたいですよ〜。筋肉の付き方が弱いみたいだからね。そんな方法をOT訓練で教えてもらったりしてますよ〜。遊びの中で、手と手で押し合いっことか…背中に筋肉が付くとしっかりするみたいですよ〜。
私も、詳しいことは知りませんが、広汎性発達障害の子どもは感覚で動くのが苦手のようです。ダウン症のお子さんは、割と模倣が得意の子も多かったり。
言葉の受け取り方も独特ですよね。一度彼らの世界を見てみたいです。
感覚って難しいですもんね〜。
この子達にとっては、こちらの世界が変な世界なんでしょうね〜(笑)